{"id":2529,"date":"2025-11-26T12:29:22","date_gmt":"2025-11-26T10:29:22","guid":{"rendered":"https:\/\/ingridmosquera.com\/TEKINDI\/?p=2529"},"modified":"2025-11-26T12:51:11","modified_gmt":"2025-11-26T10:51:11","slug":"actividad-de-tekindi-en-noviembre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ingridmosquera.com\/TEKINDI\/actividad-de-tekindi-en-noviembre\/","title":{"rendered":"Actividad de TEKINDI en noviembre"},"content":{"rendered":"\n

A las puertas de diciembre, nos toca ponernos las d\u00eda de las novedades de las \u00faltimas semanas porque nuestro grupo ha estado muy activo. Terminaba octubre con dos charlas imprescindibles de Diego Paniagua. En la primera nos hablaba de dificultades y discapacidades de aprendizaje en el aula de ELE (2)<\/mark><\/a> y, en la segunda nos ofrec\u00eda soluciones para abordar la neurodiversidad en el aula de espa\u00f1ol como segunda lengua o lengua extranjera<\/mark><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

En esa \u00faltima semana de octubre, nuestra IP, Ingrid Mosquera, participaba en la primera reuni\u00f3n de un grupo de trabajo de expertos y expertas sobre sharenting y exposici\u00f3n de menores, promovido por el Ministerio de Juventud e Infancia.<\/p>\n\n\n\n

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Nuestras compa\u00f1eras F\u00e1tima Olivares y Patricia Rosell dieron la bienvenida al mes de noviembre con la publicaci\u00f3n de un interesant\u00edsimo art\u00edculo en The Conversation<\/mark><\/a>, relacionado con la importancia de la creatividad y c\u00f3mo fomentarla. Por su parte, en el Diario de la Educaci\u00f3n<\/mark><\/a>, Diego Paniagua e Ingrid Mosquera reflexionaban acerca de la importancia de una divulgaci\u00f3n de calidad en torno al tema de la neurodiversidad en redes sociales, continuando la l\u00ednea de anteriores aportaciones de ambos.<\/p>\n\n\n\n

Igualmente, Ingrid Mosquera ha compartido estrategias de trabajo colaborativo as\u00edncrono en entornos online en la revista Universidad, s\u00ed<\/mark><\/a>. Una publicaci\u00f3n que es fruto de sus muchos a\u00f1os de experiencia docente y de la investigaci\u00f3n que desarrolla en este campo.<\/p>\n\n\n\n

Tres integrantes del grupo han tenido en placer de participar en XXVIII Congreso EDUTEC 25, en el que se han presentado tres comunicaciones. Jennifer Salda\u00f1a, Marta Tour\u00f3n e Ingrid Mosquera, junto a nuestra compa\u00f1era de la universidad Elisa Peinado, han hablado de Inteligencia Artificial, Educaci\u00f3n Superior, Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje y ense\u00f1anza online.<\/p>\n\n\n\n

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Por su parte, Marta Tour\u00f3n particip\u00f3 en las III Jornadas CEU \u201cEducaci\u00f3n inclusiva en acci\u00f3n: retos, apoyos y experiencias para una escuela m\u00e1s equitativa\u201d, organizadas por la Universidad CEU San Pablo (Madrid). El encuentro reuni\u00f3 a docentes, investigadores y profesionales del \u00e1mbito educativo para reflexionar sobre los retos y oportunidades de la inclusi\u00f3n en la escuela actual. En su intervenci\u00f3n, Marta Tour\u00f3n abord\u00f3 la atenci\u00f3n al alumnado con alta capacidad intelectual dentro de un enfoque verdaderamente inclusivo, subrayando la importancia de ofrecer respuestas educativas ajustadas al potencial de cada estudiante y de promover una cultura escolar basada en la personalizaci\u00f3n del aprendizaje. <\/p>\n\n\n\n

Durante el mes de noviembre, nuestra compa\u00f1era tambi\u00e9n ha llevado a cabo varias formaciones dirigidas a equipos educativos de centros escolares, orientadas a ayudarles a dise\u00f1ar y poner en pr\u00e1ctica planes de respuesta educativa adaptados a su alumnado con altas capacidades.<\/p>\n\n\n\n

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