Ruiz Dom\u00ednguez, M. \u00c1. (desde 2016). Yo Soy Tu Profe<\/em>. https:\/\/yosoytuprofe.20minutos.es\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera-Gende, I. (desde 2020). #CharlasEducativas<\/em>. https:\/\/charlaseducativas.com\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (09\/04\/2026). Mis esenciales en redes sociales. El Diario de la Educaci\u00f3n<\/em>. https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2026\/04\/09\/buenas-practicas-redes-sociales\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Rojo Bofill, L. M. y Mosquera Gende, I. (19\/03\/2026). Peligro de la exposici\u00f3n de menores en redes sociales: una moda que debemos y podemos evitar. En The Conversation (2026). Bienestar Digital y Menores<\/em>. Monogr\u00e1fico. pp. 155-157. https:\/\/doi.org\/10.64628\/AAO.yas9cdsc9<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (19\/03\/2026). 7 preguntas que debemos hacernos antes de compartir una noticia en redes sociales. En The Conversation (2026). Bienestar Digital y Menores<\/em>. Monogr\u00e1fico. pp. 65-67. https:\/\/doi.org\/10.64628\/AAO.yas9cdsc9<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n D\u00edaz Fern\u00e1ndez, S. y Mosquera Gende, I. (12\/03\/2026). \u00bfQu\u00e9 hacer ante el discurso radical de un adolescente? The Conversation<\/em>. https:\/\/doi.org\/10.64628\/AAO.mjmgu9636<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (07\/03\/2026). Conversas acompa\u00f1adas. Mulleres e diagn\u00f3stico tard\u00edo. Xornada Un mesmo rumbo, m\u00faltiples voces<\/em>. Concello de Boiro.<\/p>\n\n\n\n Rojo Bofill, L. M. y Mosquera-Gende, I. (26-27\/02\/2026). Riesgos e implicaciones del sharenting: la necesidad de una alfabetizaci\u00f3n digital. III Congreso Internacional Futuro de la tecnolog\u00eda en educaci\u00f3n, FUTUREDUCA 2026. IA y Metodolog\u00edas activas: personalizando el aprendizaje en la nueva era digital<\/em>. Universidad de Sevilla.<\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (26-27\/02\/2026). Espacios de afinidad y ecosistemas de aprendizaje. III Congreso Internacional Futuro de la tecnolog\u00eda en educaci\u00f3n, FUTUREDUCA 2026. IA y Metodolog\u00edas activas: personalizando el aprendizaje en la nueva era digital<\/em>. Universidad de Sevilla.<\/p>\n\n\n\n Olivares, F., Salda\u00f1a Montero, J. y Mosquera Gende, I. (26-27\/02\/2026). Evaluaci\u00f3n online del proceso lector en Primaria. III Congreso Internacional Futuro de la tecnolog\u00eda en educaci\u00f3n, FUTUREDUCA 2026. IA y Metodolog\u00edas activas: personalizando el aprendizaje en la nueva era digital<\/em>. Universidad de Sevilla.<\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (26\/02\/2026). Tu influencer de confianza: tanto te vende un champ\u00fa como te habla de salud mental. El Diario de la Educaci\u00f3n<\/em>. https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2026\/02\/26\/etica-influencers-redes-sociales\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. y Morales Garc\u00eda, J. A. (24\/02\/2026). \u201cNeurocoisas\u201d: por que o prefixo \u201cneuro\u201d n\u00e3o converte qualquer ideia em ci\u00eancia. The Conversation<\/em>. https:\/\/doi.org\/10.64628\/ADE.wcrcgkcjw<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (23\/02\/2026). Relato frente a dato: \u00bfuna batalla perdida en las redes sociales? Muy Interesante Fundaci\u00f3n<\/em>. https:\/\/www.fundacionmuyinteresante.org\/relato-frente-a-dato-una-batalla-perdida-en-redes-sociales.html<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Paniagua Mart\u00edn, D. (21\/02\/2026). Iguales, para hoy y para ma\u00f1ana: hacia una mirada neurodiversa en el aula de espa\u00f1ol como L2\/LE. Jornada Aula sin barreras: ense\u00f1ar ELE para incluir. Instituto Cervantes de Mil\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. y Morales Garc\u00eda, J. A. (12\/02\/2026). Neurocosas: por qu\u00e9 el prefijo \u2018neuro\u2019 no convierte cualquier idea en ciencia. The Conversation<\/em>. https:\/\/doi.org\/10.64628\/AAO.c9jkke7sh<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Tour\u00f3n Porto, M. (7\/02\/2026). Familia y escuela: claves para acompa\u00f1ar el desarrollo del talento<\/em>. Ponencia magistral de clausura. I Congreso Internacional de Altas Capacidades<\/em>. Universidad de C\u00f3rdoba.<\/p>\n\n\n\n Paniagua Mart\u00edn, D. (23 y 30\/01\/2026). La ense\u00f1anza de L2\/LE al alumnado con dislexia en las Escuelas Oficiales de Idiomas: desaf\u00edos y respuestas educativa. Escuela Oficial de Idiomas de Bilbao.<\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (22\/01\/2026). Sobre la libertad de no opinar en redes sociales. El Diario de la Educaci\u00f3n<\/em>. https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2026\/01\/22\/responsabilidad-influencers-opinar-redes-sociales\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Tour\u00f3n Porto, M. (21\/01\/2026). Altas capacidades: superando los mitos para atenderlas mejor<\/em>. I Semana de la Educaci\u00f3n Inclusiva<\/em>. Universidad Europea.<\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (08\/01\/2026). Centres educatius i docents, el tom\u00e0quet no \u00e9s la soluci\u00f3. El diari de l\u2019educaci\u00f3.<\/em> https:\/\/diarieducacio.cat\/centres-educatius-i-docents-el-tomaquet-no-es-la-solucio\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I., Paniagua Mart\u00edn, D. y Rojo Bofill, L. M. (31\/12\/2025). Neurodiversidad y neurodivergencia en redes: \u00bfse puede divulgar con rigor? The Conversation<\/em>. https:\/\/doi.org\/10.64628\/AAO.axyt6erv7<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (18\/12\/2025). Centros educativos y docentes, el tomate no es la soluci\u00f3n. El Diario de la Educaci\u00f3n. <\/em>https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2025\/12\/18\/centros-educativos-exposicion-menores-redes\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. y Paniagua Mart\u00edn, D. (16\/12\/2025). Divulgaci\u00f3 sobre neurodiversitat: del discurs buit al coneixement \u00fatil. El diari de l\u2019educaci\u00f3<\/em>. https:\/\/diarieducacio.cat\/divulgacio-sobre-neurodiversitat-del-discurs-buit-al-coneixement-util\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (14\/12\/2025). La verdad importa muy poco en redes sociales. La Rosa de los vientos. Onda Cero <\/em>[Entrevista Ingrid Mosquera]. https:\/\/www.ondacero.es\/podcast\/programas\/rosa-vientos\/edad-mentira\/verdad-importa-muy-poco-redes-sociales_20251215693f7cf6849bc10007abb4dc.html <\/mark><\/a>https:\/\/open.spotify.com\/episode\/2N34e3OsmVvmamQPsxkcO2?si=GjjhLoWLR4SIXTBco7ekNw<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Romero, J. (01\/12\/2025). El sharenting: lo que no vemos cuando subimos a interenet fotos de nuestros hijos. El Correo<\/em> [Entrevista Ingrid Mosquera]. https:\/\/www.elcorreo.com\/familias-bbk-family\/sharenting-vemos-subimos-internet-fotos-hijos-20251125132849-nt.html<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Peinado Valeriano, E. S., Salda\u00f1a Montero, J. y Tour\u00f3n, M. (19-21\/11\/20265). Inteligencia Artificial y educaci\u00f3n superior: dise\u00f1o, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de una experiencia educativa. XXVIII Congreso EDUTEC 2025. Innovaci\u00f3n educativa en la era de la IA: repensando la universidad. <\/em>Santiago de los Caballeros, Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n\n\n\n Mosquera-Gende, I., Salda\u00f1a Montero, J., Tour\u00f3n, M. y Peinado Valeriano, E. S. (19-21\/11\/20265). La Inteligencia Artificial aplicada al Dise\u00f1o Universal Para el Aprendizaje. XXVIII Congreso EDUTEC 2025. Innovaci\u00f3n educativa en la era de la IA: repensando la universidad<\/em>. Santiago de los Caballeros, Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n\n\n\n Mosquera-Gende, I. (19-21\/11\/20265). Herramientas digitales para la colaboraci\u00f3n s\u00edncrona y as\u00edncrona en una universidad online. XXVIII Congreso EDUTEC 2025. Innovaci\u00f3n educativa en la era de la IA: repensando la universidad<\/em>. Santiago de los Caballeros, Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n\n\n\n Mosquera-Gende, I. y Paniagua-Mart\u00edn, D. (18\/11\/2025). Divulgaci\u00f3n sobre neurodiversidad: del discurso vac\u00edo al conocimiento \u00fatil. El Diario de la Educaci\u00f3n<\/em>. https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2025\/11\/18\/divulgacion-sobre-neurodiversidad-del-discurso-vacio-al-conocimiento-util\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera-Gende, I. (04\/11\/2025). El papel docente en una universidad online: en busca de la participaci\u00f3n del alumnado. Universidad, s\u00ed.<\/em> https:\/\/www.universidadsi.es\/el-papel-docente-en-una-universidad-online-en-busca-de-la-participacion-del-alumnado\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Olivares, F. y Rosell, P. (03\/11\/2025). Aprender a tocar un instrumento : c\u00f3mo pasar de la pr\u00e1ctica a la creatividad. The Conversation<\/em>. https:\/\/doi.org\/10.64628\/AAO.u7f4547aq<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Paniagua-Mart\u00edn, D. (24\/10\/2025). Dificultades y discapacidades de aprendizaje en el aula de ELE<\/em> (2). En DUELO TIC TAC<\/em>. https:\/\/lnkd.in\/dx8wymw9<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Paniagua-Mart\u00edn, D. (28\/10\/2025). \u00bfC\u00f3mo abordar la neurodiversidad en el aula de espa\u00f1ol como L2\/LE? Sin fronteras. Marcela Fritzler. <\/em>https:\/\/youtube.com\/live\/g0bwjt_n0jQ<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. y Rojo Bofill, L. M. (23\/10\/2025). Autodiagn\u00f3stico, salud mental y redes sociales: \u00bfoportunidad o temeridad? El Diario de la Educaci\u00f3n<\/em>. https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2025\/10\/23\/autodiagnostico-salud-mental-y-redes-sociales-oportunidad-o-temeridad\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (08\/10\/2025). Autismo en mujeres adultas: recursos pr\u00e1cticos para entender tu experiencia. Muy Interesante Fundaci\u00f3n<\/em>. https:\/\/www.muyinteresante.com\/fundacion\/categoria-humanidades\/mujer-autista-adulta-recomendaciones.html<\/mark><\/p>\n\n\n\n Paniagua-Mart\u00edn, D. (08\/10\/2025). Evidencias que transforman el aula de espa\u00f1ol como L2\/LE: \u00bfC\u00f3mo ense\u00f1amos a estudiantes con dislexia? <\/em>Dice Salamanca-Didactical Center. Salamanca, Espa\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (03\/10\/2025). Docencia en tiempos digitales. Espacio Madresfera. Espacio Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica.<\/em> Madrid. https:\/\/www.youtube.com\/live\/fD-7RQeJrww<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (03\/10\/2025). D\u00eda Mundial de los y las Docentes: \u00bfa qu\u00e9 retos nos enfrentamos? UNIR Revista<\/em>. https:\/\/www.unir.net\/revista\/educacion\/dia-mundial-docentes-retos-enfrentamos\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (03\/10\/2025). Docencia en tiempos digitales. Espacio Madresfera. Espacio Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica.<\/em> Madrid. <\/mark>https:\/\/www.youtube.com\/live\/fD-7RQeJrww<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Paniagua-Mart\u00edn, D. (03\/10\/2025). Aulas diversas, lenguas compartidas: enfoques, perspectivas y actuaciones docentes. <\/em>Universidad de Valladolid. Valladolid, Espa\u00f1a. <\/p>\n\n\n\n Paniagua-Mart\u00edn, D. (29\/09\/2025). \u00bfC\u00f3mo abordamos la neurodiversidad en el aula de L2-LE? II Xornada de formaci\u00f3n de profesorado de idiomas.<\/em> Escuela Oficial de Idiomas de Vigo. Vigo, Espa\u00f1a.Paniagua-Mart\u00edn, D. (24\/09\/2025). M\u00e1s all\u00e1 de las palabras en el aula de espa\u00f1ol como L2\/LE \u00bfC\u00f3mo trabajamos con estudiantes con dislexia? <\/em>Explora ELE. Formaci\u00f3n para el profesorado de ELE. <\/em>Colonia, Alemania.<\/p>\n\n\n\n Tour\u00f3n, M. (20\/09\/2025). Altas Capacidades sin mitos: Claves para comprender y actuar<\/em>. II Xornadas de formaci\u00f3n espec\u00edfica sobre altas capacidades para docentes e equipos de orientaci\u00f3n Auditorio de Nar\u00f3n. A Coru\u00f1a. <\/mark>https:\/\/www.auregaasociacion.gal\/minicurso-con-marta-touron_fb341954.html<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (19\/09\/2025). Exposici\u00f3n indirecta en redes sociales, \u00bfd\u00f3nde ponemos el l\u00edmite?. El Diario de la Educaci\u00f3n. <\/em>https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2025\/09\/19\/exposicion-indirecta-en-redes-sociales-donde-ponemos-el-limite\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (03\/09\/2025). El futbolista, el ping\u00fc\u00ed i l\u2019auxiliar. El diari de l\u2019educaci\u00f3<\/em>. https:\/\/diarieducacio.cat\/el-futbolista-el-pingui-i-lauxiliar\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (02\/09\/2025). El futbolista, el ping\u00fcino y la auxiliar. El Diario de la Educaci\u00f3n. <\/em>https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2025\/09\/02\/el-futbolista-el-pinguino-y-la-auxiliar\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Rojo Bofill, L. y Mosquera Gende, I. (13\/08\/2025). Exposi\u00e7\u00e3o de menores nas m\u00eddias sociais \u00e9 um problema global grav\u00edssimo, que pode ser evitado. The Conversation Brasil.<\/em> <\/a>https:\/\/doi.org\/10.64628\/ADE.p7wwrxqnn<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Rojo Bofill, L. y Mosquera Gende, I. (05\/08\/2025). Peligros de la exposici\u00f3n de menores en redes sociales: una moda que debemos y podemos evitar. The Conversation<\/em>. https:\/\/doi.org\/10.64628\/AAO.aksmnhr3y<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (2025). Edpuzzle en la universidad para la autonom\u00eda y la autorregulaci\u00f3n. Edpuzzle Summit.<\/em> 16\/07\/2025.<\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (15\/07\/2025). \u00bfValoramos suficientemente la docencia en la universidad? Universidad, s\u00ed. <\/em>https:\/\/www.universidadsi.es\/valoramos-suficientemente-la-docencia-en-la-universidad\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (14\/07\/2025). L\u2019ambaixada de les eines digitals. El diari de l\u2019educaci\u00f3<\/em>. https:\/\/diarieducacio.cat\/lambaixada-de-les-eines-digitals\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (10\/07\/2025). La embajada de las herramientas digitales. El Diario de la Educaci\u00f3n<\/em>. https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2025\/07\/10\/la-embajada-de-las-herramientas-digitales\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (19\/06\/2025). Sobre la \u00e9tica en las formaciones. Segundas partes nunca fueron buenas. El Diario de la Educaci\u00f3n<\/em>. https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2025\/06\/19\/sobre-la-etica-en-las-formaciones-segundas-partes-nunca-fueron-buenas\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (17\/06\/2025). Siete preguntas que debemos hacernos antes de compartir una noticia en redes sociales. The Conversation. <\/em>https:\/\/doi.org\/10.64628\/AAO.gaakvdpqw<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Rodr\u00edguez L\u00f3pez, R.A. (17\/06\/2025). M\u00e1s all\u00e1 de la escucha: an\u00e1lisis musivisual de la banda sonora en la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica. CRUCE DE MIRADAS III: CINE, FILOSOF\u00cdA Y LENGUAS CL\u00c1SICAS. Universidad de C\u00f3rdoba.<\/p>\n\n\n\n B\u00e1nfalvi, P., y Tour\u00f3n, M. (30\/05\/2025). Gu\u00eda para la Mejora de la Respuesta Educativa Inclusiva para el Alumnado con Alta Capacidad<\/em>. Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha. https:\/\/www.educa.jccm.es\/es\/sistema-educativo\/estrategia-exito-educativo-castilla-mancha\/documentos-materiales-recursos-atencion-diversidad\/guia-mejora-respuesta-educativa-inclusiva-alumnado-altas-ca<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Manchegos, C. (30\/05\/2025). Los centros educativos de la regi\u00f3n contar\u00e1n desde el lunes con la gu\u00eda \u2018Mejora de la respuesta educativa al alumnado con altas capacidades\u2019. CuadernosManchegos. (Noticia que se hace eco de la Gu\u00eda de la que es coautora Marta Tour\u00f3n). https:\/\/www.cuadernosmanchegos.com\/castilla-la-mancha\/toledo\/los-centros-educativos-de-la-region-contaran-desde-el-lunes-con-la-guia-mejora-de-la-respuesta-educativa-al-alumnado-con-altas-capacidades\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (28\/05\/2025). Las redes sociales como fuente de aprendizaje comunitario: el papel clave en la formaci\u00f3n del profesorado. Muy Interesante Fundaci\u00f3n<\/em>. https:\/\/www.muyinteresante.com\/fundacion\/categoria-humanidades\/educacion-redes-sociales-aprendizaje-comunitario.html <\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Oleo, F. (27\/05\/2026). La educaci\u00f3n que tiene en la cabeza Ingrid Mosquera, mejor profesora universitaria de Espa\u00f1a. UNIR Revista. [Entrevista Ingrid Mosquera]. https:\/\/www.unir.net\/revista\/educacion\/la-educacion-que-tiene-en-la-cabeza-ingrid-mosquera-mejor-profesora-universitaria-espana\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Tour\u00f3n, M. (12\/05\/2025). Altas Capacidades y TDAH. M\u00e1ster de Formaci\u00f3n Permanente en Trastornos y Dificultades de Aprendizaje. Masterclass. UNIR.<\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (08\/05\/2025). Sobre la \u00e9tica en la divulgaci\u00f3n y en la formaci\u00f3n. El Diario de la Educaci\u00f3n.<\/em> https:\/\/eldiariodelaeducacion.com\/2025\/05\/08\/sobre-la-etica-en-la-divulgacion-y-en-la-formacion\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Paniagua-Mart\u00edn, D. (06\/05\/2025). De la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica en el marco de la educaci\u00f3n inclusiva: c\u00f3mo abordar la diversidad en el aula de L2\/LE [Conferencia invitada]. Ciclo de ponencias de ELE 2024-2025. Universidad a Distancia de Madrid. https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=lBn7x5tvFZA<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Paniagua-Mart\u00edn, D. (25\/04\/2025). La dislexia en el aula de L2\/LE: enfoques te\u00f3ricos y derivaciones pr\u00e1cticas. MasterClass<\/em>. M\u00e1ster Universitario en Formaci\u00f3n del profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria, Bachillerato, Formaci\u00f3n Profesional y Ense\u00f1anza de idiomas. Universidad Internacional de La Rioja.<\/p>\n\n\n\n Rodrigo, B. (21\/05\/2025). Docentes de matr\u00edcula que ponen al alumno en el centro. Especial Universidades ABC. [Entrevista Ingrid Mosquera]. https:\/\/www.abc.es\/economia\/formacion\/docentes-matricula-ponen-alumno-centro-20250522194238-nt.html<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n D\u00edaz, N. (11\/05\/2025). Redes sociales: las aliadas inesperadas. Extra Formaci\u00f3n. El Pa\u00eds. [Entrevista Ingrid Mosquera]. https:\/\/elpais.com\/extra\/formacion\/2025-05-11\/redes-sociales-las-aliadas-inesperadas.html<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Tour\u00f3n, M. (28\/04\/2025). Entrevista Podcast Vino para Charlar: \u201cEl 90% de ni\u00f1os con altas capacidades est\u00e1n sin identificar\u201d. youtu.be\/TdgbP_dtdek<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (2025). Directora de la Tercera #EduJornada de las #CharlasEducativas y del #claustrovirtual<\/em>. CaixaForum Madrid. https:\/\/charlaseducativas.com\/terceraedujornada\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Tour\u00f3n, M. (20\/03\/2025-16\/04\/2025). Curso Universitario \u201cIntervenci\u00f3n en alumnado con altas capacidades\u201d<\/em>. 2 ETCS. Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia. UNED. https:\/\/extension.uned.es\/actividad\/idactividad\/42411<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Est\u00e9vez, C. (20\/03\/2025). El innovador m\u00e9todo de Ingrid Mosquera, la \u00abyoutuber\u00bb nombrada mejor profesora de Espa\u00f1a en la Universidad. El Espa\u00f1ol. [Entrevista Ingrid Mosquera]. https:\/\/www.elespanol.com\/reportajes\/20250320\/innovador-metodo-ingrid-mosquera-youtuber-nombrada-mejor-profesora-espana-universidad\/932407227_0.html<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Otero May\u00e1n. M. (18\/03\/2025). La profesora \u00abyoutuber\u00bb de A Coru\u00f1a que traspasa la pantalla. La Opini\u00f3n A Coru\u00f1a. [Entrevista Ingrid Mosquera]. https:\/\/www.laopinioncoruna.es\/coruna\/2025\/03\/18\/profesora-youtuber-coruna-traspasa-pantalla-115407914.html<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Tour\u00f3n, M. (14\/03\/2025). \u201cExpertas destacan en UNIR el papel de la Creatividad\u201d https:\/\/www.unir.net\/actualidad\/vida-academica\/expertas-destacan-en-unir-el-papel-de-la-creatividad-como-motor-de-las-altas-capacidades\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Tour\u00f3n, M. (14\/03\/2025) Programa Hoy por hoy La Rioja. Cadena Ser. Entrevista en directo por el d\u00eda de las altas Capacidades. https:\/\/cadenaser.com\/audio\/ser_la_rioja_hoyporhoylarioja_20250314_122000_140000\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Tour\u00f3n, M. (09\/03\/2025). \u201cUn largo camino por recorrer en la identificaci\u00f3n de las altas capacidades\u201d <\/em>https:\/\/www.larioja.com\/la-rioja\/largo-camino-recorrer-identificacion-altas-capacidades-20250309113321-nt.html#vca=fixed-btn&vso=rrss&vmc=cp&vli=la-rioja<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (13\/03\/2025). Taller 335 \u00abCreacion de redes de aprendizaje informal docente en Twitter y en Telegram: el #ClaustroVirtual y las #CharlasEducativas. Universidad de Extremadura. 3 horas. <\/p>\n\n\n\n Tour\u00f3n, M. & Ferrando, M. (13\/03\/2025). M\u00e1s all\u00e1 del talento: el papel de la creatividad en el \u00e9xito.<\/em> Openclass. UNIR. https:\/\/www.unir.net\/evento\/openclass\/talento-creatividad-exito\/<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n Mosquera Gende, I. (28\/02\/2025). Entrevista y aparici\u00f3n en prensa. Diario de Teruel<\/em>. Mosquera Gende, I. (28\/02\/025). Entrevista y aparici\u00f3n en prensa. Heraldo de Arag\u00f3n<\/em>.A\u00f1o 2026<\/h2>\n\n\n\n
A\u00f1o 2025<\/h2>\n\n\n\n
https:\/\/www.diariodeteruel.es\/teruel\/la-catedra-de-caja-rural-y-fundacion-tervalis-reune-a-selectos-especialistas<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n
https:\/\/www.heraldo.es\/noticias\/aragon\/teruel\/2025\/02\/28\/teruel-reune-a-240-profesores-de-toda-espana-redes-sociales-en-las-aulas-si-pero-con-filtro-1803723.html<\/mark><\/a><\/p>\n\n\n\n